Núm. 21

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Publicado: 2019-09-16

PÁGINAS INICIAIS

Expediente

Zamara Araújo
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APRESENTAÇÃO

Apresentação

Reginaldo Santos Pereira
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DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i21.5562

ARTIGOS

“SER” E “CORAGEM”: Paul Tillich e apropriação temática de Kierkegaard

Marcelo Serute, Rodrigo Barbosa do Amaral
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DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i21.5606
O ETHOS DO CUIDADO NA FORMAÇÃO DOCENTE: uma experiência de estágio no ensino superior

Clara Maria Miranda de Sousa, Marcelo Silva de Souza Ribeiro
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DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i21.5603
POLÍTICAS CURRICULARES PARA AS JUVENTUDES: Uma análise da categoria conhecimento no Programa Entre Jovens (PEJ) no município do PARA AS JUVENTUDES: Uma análise da categoria conhecimento no Programa Entre Jovens (PEJ) no município do Rio de Janeiro - RJ

Yaçanã Torres do Amaral Sant’anna, Paulo de Tássio Borges da Silva
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DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i21.5604
CRIANÇAS, DOCÊNCIAS, LEITURA E ESCRITA: notas sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC)

Mariane Éllen da Silva, Myrtes Dias da Cunha
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DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i21.5565
CENAS DO FILME “O JOGO DA IMITAÇÃO”: reflexões sobre a invisibilidade da dupla excepcionalidade no contexto social

Josilene Domingues Santos Pereira, Rosemeire de Araújo Rangni
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DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i21.5608
EDUCAÇÃO INFANTIL E ESTUDOS DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS: apontamentos de uma crescente produção acadêmica

Vanessa Ferreira Garcia, Maria Walburga dos Santos
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DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i21.5564
PLURALIDADE E DIVERSIDADE DO HORIZONTE FORMATIVO NA PÓLIS CONTEMPORÂNEA: questão formativa

José Sílvio de Oliveira
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DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i21.5607
MODOS INDÍGENAS DE PRODUÇÃO E TRANSMISSÃO DE CONHECIMENTO: reflexões introdutórias a partir do povo indígena Kiriri/BA

José Valdir Jesus de Santana, Camila Silva de Oliveira
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DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i21.5617
TRABALHO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE ITAPETINGA-BA: ações e estratégias para erradicação

Clébio Moreira Lemos, Reginaldo Santos Pereira
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DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i21.5605

RESENHAS

AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E SUAS DIFERENTES LENTES DE ANÁLISE THE EDUCATION POLICIES AND ITS DIFFERENT ANALYTICAL LENSES

Paulo de Tássio Borges da Silva
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DOI: https://doi.org/10.22481/aprender.i21.5610