La interacción de los estudiantes del profesorado de nivel inicial y primario con objetos artísticos: aportes para la formación inicial

Abstract

Se presentan las conclusiones preliminares a las que se ha arribado luego del análisis de un cuestionario sobre “objeto artístico” respondido por alumnos que cursan el profesorado de Nivel Inicial en el marco de la investigación “La interacción de los estudiantes del profesorado de nivel inicial y primariocon objetos artísticos. Aportes para la formación inicial”. Este proyecto, enmarcado en un diseño cualitativo, participativo y experiencial, ha elegido indagar acerca de la potencialidad que tienen los objetos artísticos en la formación docente cuyomedio predominante de transmisión del conocimiento son los textos escritos. A partir de este instrumento se busca obtener un marco de nociones, supuestos, y prácticas desde las cuales nutrir propuestas de enseñanza que enriquezcan el universo cultural de los futuros docentes.Palabras claves: Formación docente. Investigación en red. Objeto artístico.