Vol. 5 No. 1 (2020): v. 5, n. 1 (2020): (Dossiê Especial: Docência Universitária)

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Published: 2020-05-30

Sumário

Sumário

Rid- Uesb (Author)

Apresentação

Apresentação

Talamira Taita R. Brito, Beatriz Salemme C Cortela (Author)

1-3

Artigos

Entrevista: Ilma Passos A. Veiga

Rid- Uesb (Author)

4-8
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v5i1.6804
A condição da docência universitária no contexto atual das universidades: marcas históricas, realidade e perspectivas

Talamira Taita R. Brito, Beatriz Salemme C. Cortela (Author)

9-23
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v5i1.6805
Socialização e desenvolvimento profissional de docentes bacharéis: contribuições teóricas para o debate

Geovana Ferreira Melo (Author)

24-39
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v5i1.6806
A docência universitária e o ciclo de vida profissional docente: um olhar sobre as pesquisas brasileiras

Solange Cardoso, Kátia Augusta C. P. C. da Silva (Author)

40-55
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v5i1.6807
A presença feminina na formação de docentes para o ensino superior: o perfil formativo de um curso de pós-graduação em Educação para a Ciência

Amanda Godoi Audi, Beatriz Salemme C. Cortela (Author)

56-69
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v5i1.6808
A arte do sensível na docência universitária: narrativas poéticas acerca do brincar de estudantes de pedagogia

Marilete Calegari Cardoso (Author)

70-83
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v5i1.6809
Avaliação da aprendizagem: contribuições da pesquisa-ação colaborativa

Marinalva Lopes Ribeiro, Mylena Jannis de Oliveira Santos (Author)

84-99
- PDF (Português (Brasil))
DOI: https://doi.org/10.22481/rid-uesb.v5i1.6810